W naszych aktualnościach dzisiaj nietypowy wpis – tym razem proponujemy Państwu lekturę na weekend. Nie jest to może pozycja beletrystyczna, niemniej jednak bardzo ciekawa. Autorki, panie Marta Sałkowska, Magdalena Kocejko, Magda Szarota i Angelika Greniuk, w roku 2021 opublikowały raport ze swych badań, jakie przeprowadziły pod egidą Collegium Civitas, a badania były współfinansowane przez PFRON.
Tematem badań była rekonstrukcja sposobu przedstawiania osób z niepełnosprawnościami i niepełnosprawności w podręcznikach szkolnych na trzech etapach edukacyjnych oraz wskazanie sposobów reprezentacji niepełnosprawności we wspomnianych podręcznikach.
W ramach badań Panie przeanalizowały łącznie 75 podręczników szkolnych o łącznej objętości blisko 15 tysięcy stron. Zdumienie budzi fakt, że jakiekolwiek odniesienie do niepełnosprawności pojawiło się łącznie 239 razy w zakresie całego badanego materiału.
Raport z badań jest pełen ciekawych wniosków, bardzo ciekawym wątkiem są stracone szanse na przedstawienie niepełnosprawności w podręcznikach. Po szczegóły odsyłamy jednak do lektury raportu, który jest pod tym adresem udostępniany na licencji Creative Commons: Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Międzynarodowe (CC BY-SA 4.0)
Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych jest podmiotem publicznym zapewniającym dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami. Za prawidłowe wykonywanie zadań oraz koordynowanie działań z tego zakresu odpowiada Departament ds. Dostępności.
Obraz przedstawia okładkę raportu, autorstwa Pani Aleksandry Jaworowskiej.